優因遠程培訓系統助力遠程教育

相較于普通教育體系，遠程教育軟件發展的對象大眾化、目標多元化、全面化、途徑多樣化等特點，突破教育的時空限制，從而最大限度地激發學習者的學習熱情及創造力，為個體的終身發展提供了巨大的環境空間?，F代遠程教育是社會信息化、經濟知識化發展的產物，是伴隨經濟社會發展變化而發展的。遠程教育系統發展過程中要注意與經濟社會的適應性，主動適應經濟社會發展的內在要求。

同時，現代在線教育軟件必須確定其獨立的發展地位、特定的發展模式，立足于人的終身發展需要，加強與社會的合作，整合和利用各類社會資源，為學習者提供支持。從這些視角看，遠程教育軟件適應終身教育體系的構建要求，在終身教育體系構建中具有獨特價值與意義。

遠程教育的優點有如下十點：

1、利用Internet遠程教學，學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為Internet遠程教學表現形式多樣化，有游戲教學、娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術感受。使學生真正放松身心又有吸引力在知識的學習上。

2、突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

3、取代了19、20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。

4、 Internet遠程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"后排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

5、 不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續學習，不斷充實自己，網絡遠程教學就給這些人提供了絕好的機會。其實所謂的這些人應該是我們每一個人，只要有條件，人人都應該"活到老，學到老"。"終身學習"是現代社會的需要，也是21世紀教育的理念。

6、教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用?？刂剖侄螠p弱，旨在發揮學生的主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由于師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。

7、交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學生可以隨時在網上請教所學專業的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。

8、對學生學習有幫助。例如，某一學校的遠程教學系統，讓學生網上完成作業，而教師在網上批改作業。同學們也可以通過網站閱讀其他同學的文章并作評論。提高了教師批改作業的效率和學生的學習興趣。有學生說可以從別人給他的文章評語中學到不少東西，還可以了解其他人的寫作經驗和感受，使他的寫作水平提高很快。

9、即時性。傳輸十分快捷。

10、經濟實惠。學校不用建設教室，但照舊收取學費，辦學成本、費用降低，雖然設備和維護也需要資金，但是從長遠看來還是有發展前途的。

網絡遠程教育的遠程是對應于面授（面授時近距離學習，遠程教育是遠距離學習），遠程教育的好處在于不必到校按固定的時間上課，即在學習的時間和地點（空間）上，沒有限制。適于在職人員學習。但是要有一定的自學能力要求。